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为进一步深度把控职教高考命题趋势及特点，5月19日，升学部召开第23期教学论坛，各教研组分别开展“说职教高考考题，促教学能力提升”专题研题导学活动，继续深入研究高考试题，细化备考措施，完善备考策略。

语文组魏琳琳老师和王丽萍老师认真研读山东省春季高考考试大纲，从语文春考考点的“自然和社科类阅读”和“标点符号”专项入手，深入解读考试大纲，分别从原题再现、命题立意、解题过程、拓展推广和教学启示等方面进行了深入地解读，细致地解说，老师们受益匪浅。

数学组对职教高考命题趋势的把握能力、提高教学过程的针对性展开研讨。张幸和石文慧老师分别对2019年和2022年山东职教高考的立体几何和函数题进行多角度、多方位的解读，提出让学生去思考、去体验、去经历、去探究。在知识技能基础上，使学生学会学习数学，从而提升学生的“四能”即发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。各位数学教师畅谈说题体会。集思广益、群策群力的教研氛围使大家对今后的教学充满信心，大家纷纷表示收获颇丰。

英语教研组从职教高考真题入手进行细致的分析。由王晓涵老师主讲，王老师结合历年职教高考真题，从命题立意、解题思路、解题过程和解题技巧等方面进行了生动详细的讲解。老师们在报告结束后展开了热烈的讨论。此次教育教学论坛对如何更有效地开展教学，掌握正确的教学方法有切实的帮助和启发。

学前教育教研组针对高考考点展开交流探讨。吕萌萌老师主要从各个方面深入解读了学前教育专业职教高考，使各位教师深入理解了幼师专业课的解题思路，为今后的教学明确了方向。刘潇老师从学生的实际情况出发，针对学生在课堂上出现的问题提出针对性的策略，使学生高效复习。老师们集思广益、群策群力，这种氛围使大家都对今后的教学充满信心，大家纷纷表示此次活动收获颇丰。

会计教研组认真研读山东省春季高考考试大纲。王艺老师从《基础会计》春考考点“会计科目”入手，深入分析参透考点，并在同类题型举一反三中归纳财产清查结果的账务处理。张婷婷老师从高考考纲入手，仔细分析了有关“有限责任公司”的知识目标，并在同类题型举一反三中归纳公司法的答题要点。通过老师们的交流探讨，大大提高了教学的针对性。

电气教研组全体教师齐聚教育教学论坛开展研讨。肖娟和朱晓瑞老师分别从题型分析、考题再现、易错分析和教学启示等四个方面对《电力拖动线路连接》和《反馈电路的判断》进行了专题说题。老师们总结了正确的步骤方法，有效的提高了做题效率总结学生在做题过程中的易错点，也启发我们在以后的教学过程中应该注意的问题。

机械教研组结合高考真题进行探讨交流。韩山峰老师从组合体视角出发，结合历年高考真题知识点出现的频次，通过18年高考例题的讲解展示，进行了图形分析，总结了步骤方法，切实有效的提高了做题效率。黄洋老师则以相贯线为题，分析近三年以来在高考题目中相贯线和组合体结合考察出现的题目的数量，通过17年相贯线高考真题的展现，分析考点的重要性，针对易错题进行有针对性讲解。

护理教研组本次主讲是苗荣老师。她分别从原题再现、命题立意、解题过程、题目价值、拓展推广、教学启示这六方面，以小见大讲述了2020年一道高频高考真题。苗老师通过图文并茂的方式把这道题深入剖析，指出学生理解的偏差及教学中的启示，给其他老师带来很多感悟。

“说职教高考考题，促教学能力提升”专题研题导学活动，是促进教师教学能力提升的有效途径。本期教学论坛通过命题方向研究、解题策略优化、学科思想升华，促进教师明确考试方向、明晰教学要求、把握课程理念，提高教学的针对性，提升学生学习效率，实现教与学的双赢。

撰稿：李馨